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Le quartier-école

Et si artisans, commerçants, cantonniers, citoyens, seniors … d’un quartier se transformaient en enseignants temporaires des élèves de l’école du coin ?

Le projet

Prenons au mot ce joli proverbe africain « Il faut tout un village pour qu’un enfant grandisse »
et invitons artisans, commerçants, policiers, cantonniers, citoyens, seniors,... à devenir enseignants temporaires des enfants de leur quartier !
Par leurs vécus, leurs savoirs ou leurs passions, ils transmettent autrement les compétences scolaires et tisser des liens forts et de confiance entre les élèves et toutes les ressources de leur quartier.

Exemples de rencontres entre les élèves et les ressources de leur quartier
- Découvrir le cycle des déchets en échangeant avec un cantonnier
- S'initier au corps humain chez la podologue
- Apprendre l’histoire de France en écoutant les témoignages d’anciens au club senior voisin
- Découvrir l’histoire de l’écriture en écoutant un imprimeur
- Apprendre les poids et les mesures en faisant des gâteaux chez le boulanger
- Apprendre les saisons chez le primeur
- Faire de la géométrie avec les rayons chez le vendeur de parapluie,
… etc

Un projet initié par la Fabrique du Nous et le fonds Bayard, et expérimenté dans 3 classes pilotes de Marseille : école Vitagliano d'Apprentis d'Auteuil et l' école Cadenat

Porteur de projet

Identification cours
Coordonées : N/A

L'impact

"Cette possibilité d’apprendre chez les professionnels apporte une autre perspective d’apprentissage pour les élèves " Mathilde, enseignante "Au Gyptis, ce vieux cinéma Art & Essai du quartier, les élèves ont parlé de la Seconde Guerre mondiale – le bâtiment a été en partie détruit en 1944. Puis on a fait de la géométrie autour du grand écran – calcul de la largeur, la hauteur et la longueur" Vincent, enseignant "C’est « une bulle d’air ma journée. J'aime l’idée de transmettre une petite graine qui demain peut-être germera. et aussi l'ambiance de village que ce projet pour recréer, comme autrefois !" Carole, pédicure-podologue

lls témoignent de notre rôle

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